Nocabe duda de que el cambio climático que se va desarrollando con implacable intensidad constituye la mayor amenaza con que se enfrenta nuestro presente modo de vida y, a largo plazo, hasta la misma subsistencia del hombre en este planeta.

Era actual (ciclo del carbono)

Próxima era (ciclo del hidrógeno)

El desafío energético

La demanda mundial de energía sigue creciendo mientras que no cesan de disminuir las reservas de combustibles fósiles, que son actualmente nuestra principal fuente energética. Además, las tecnologías utilizadas para la producción de energía apartir de combustibles fósiles generan dióxido de carbono, uno de los causantes principales del cambio climático.

Las razones del hidrógeno

La combinación de hidrógeno y electricidad ofrece una posibilidad prometedora de lograr un futuro sin emisiones contaminantes basado en fuentes energéticas sostenibles. Ni el hidrógeno ni la electricidad son fuentes primarias de energía (como el carbón o el gas), pero sirven para transportar la energía.

Conjuntamente, son capaces de ofrecer una vía para lograr la transición gradual de una economía basada en los combustibles fósiles hacia un futuro energético prácticamente sin carbono, gracias a la utilización de la nueva tecnología clave de pilas de combustible para la interconversión del hidrógeno y la electricidad. Ello facilitaría el uso creciente de fuentes de energía renovable, como la energía eólica o la solar, y de otras tecnologías eficaces de energía de combustibles fósiles con captura del dióxido de carbono y métodos de almacenamiento.

El clima es un conjunto de los valores promedios de las condiciones atmosfericas que caracterizan una región. Estos valores promedio se obtienen con la recopilaci{on de la información metereológica.

The annual mean global Energy Balance                                                             Desastre natural

 HURACAN

El huracán es el más severo de los fenómenos meteorológicos conocidos como ciclones tropicales. Estos son sistemas de baja presión con actividad lluviosa y eléctrica cuyos vientos rotan antihorariamente (=en contra de las manecillas del reloj) en el hemisferio Norte. Un ciclón tropical con vientos menores o iguales a 62 km/h es llamado depresión tropical. Cuando los vientos alcanzan velocidades de 63 a 117 km/h se llama tormenta tropical y, al exceder los 118 km/h, la tormenta tropical se convierte en huracán.

La escala Saffir-Simpson define y clasifica la categoría de un huracán en función de la velocidad de los vientos del mismo. La categoría 1 es la menos intensa (vientos de 119 a 153 km/h); la categoría 5 es la más intensa (vientos mayores que 250 km/h). La categoría de un huracán no está relacionada necesariamente con los daños que ocasiona. Los huracanes categorías 1 ó 2 pueden causar efectos severos dependiendo de los fenómenos atmosféricos que interactúen con ellos, el tipo de región afectada y la velocidad de desplazamiento del huracán. Los huracanes de categoría 3,4, o 5 son considerados como severos.

Hurrican Katrina 

ZONAS CLIMATICAS

-Continental

-Polar

-Ecuatorial

-Tropical

-Mediterraneo

-Arido

-Oceanico

-Montañoso

TIPOS DE NUBES

Las nubes se clasifican mediante un sistema que utiliza palabras en Latín para describir su apariencia y la altura de la base de la nube. Esta clasificación se debió al químico inglés Luke Howard en 1803. Las palabras latinas utilizadas son: cirrus, que significa “rizo de pelo”; stratus, que significa “capa”; cumulus: “barato”; y nimbus: “lluvia”.

Nubes de nivel alto

Las nubes de nivel alto se denominan cirros, cirrostratos y  cirrocumulos. Son tan altas que están  más bien hechas de millones de cristales diminutos y no tanto de las gotitas de agua que hay a menor altitud. En realidad, ¡la temperatura es inferior a -40 ºC!

1. Cirros Fuente: JF Gayet, LAMP.

Cirros (Ci)Los cirros son como plumas, rizadas y suelen ser las nubes que antes aparecen en un cielo azul y despejado. La forma y el movimiento de los cirros pueden ser indicadores de las fuerza y dirección de los vientos a gran altitud.Estas nubes nunca producen chubascos ni nieve.

2. Cirrocúmulos. Fuente: NOAA.Cirrocúmulos (Cc) Adoptan la forma de pequeñas bolas blancas individuales que forman largas filas en el cielo. Cuando se han formado las filas, su  apariencia es  rizosa, semejante a las escamas de un pez de y que las distingue de los Cirros o de los Cirroestratos. 3. Fuente: J. Gourdeau.  Cirroestratos (Cs) Estas nubes casi transparentes, que parecen láminas, se forman a una altura superior a 6 km. Los Cirroestratos son tan finos que el sol y la luna pueden verse a través de ellos. Cuando la luz del sol o de la luna atraviesa los cristales de hielo de los Cirroestratos, la luz forma un ángulo de tal manera que se puede formar un halo. Los cirroestratos a menudo indican  que se están aproximando precipitaciones.

Nubes de nivel medio

Estas nubes con el prefijo “alto” tienen la base de 2 a 6 km y se denominan Altoestratos y Altocúmulos.

4. Altoestratos Fuente: NOAA

5. Altocúmulos Fuente: NOAA

Altoestratos (As): Los Altoestratos se componen de gotitas de agua y de cristales de hielo. Cubren la totalidad del cielo sobre zonas de cientos de kilómetros cuadrados. El sol aparece como si estuviese tras un cristal helado: ¡No busques tu sombra en el suelo porque no la encontrarás! Y no olvides coger un paraguas … Aunque los Altoestratos producen precipitaciones escasas, a menudo indican el aumento  y la probabilidad de las mismas.

Altocúmulos (Ac): Son nubes blancas, grises o de ambos colores,  que hinchadas o  formando burbujas ensortijadas, se disponen en largas filas.Por lo general tienen sombras oscuras en la cara inferior. En caso de duda, estira el brazo y abre la mano: si la borla de la nube es menor que el ancho de un dedo, ¡se trata de un Cirrocúmulo!

Nubes de nivel bajo

Las nubes de entre el nivel del suelo y los 2000 m de altura se componen generalmente de gotas de agua y se denominan estratos, estratocúmulos y estratonimbos.

Estratos (St):

Los estratos forman una capa  a baja altura que cubre el cielo como una manta. Se desarrollan horizontalmente, de forma opuesta a los cúmulos que se originan verticalmente. Pueden formarse a sólo unos pocos metros de distancia del suelo. Además, un  estrato a nivel del suelo no es ni más ni menos que niebla.

Estratocúmulos (Sc) : Son grises con sombras oscuras que se extienden en una capa algodonosa. No provocan lluvias; a menudo se originan tras una tormenta

6. Fuente: JM Pichon, Laboratorio de Meteorología Física

7. Estratonimbos. Fuente: J. Gourdeau.

Estratonimbos (Ns) : Estas nubes forman una capa gris, nubosa y húmeda que está asociada a lluvias o nieve. Se pueden considerar también como nubes de nivel medio, ya que su grosor puede alcanzar los 3000 m. Ocultan totalmente el Sol.

Cúmulos (Cu)Los cúmulos parecen pequeñas bolas blancas de lana de algodón. Muchas veces se encuentran aisladas, con el cielo azul entre ellas, y en ocasiones adoptan formas divertidas. Como se deben a la convección térmica (ver el capítulo de “Procesos de formación), tienen bases planas y cimas aterronadas.

8. Fuente: JM Pichon, Laboratorio de Meteorología Física

9. Cumulonimbos. Pudes apreciar la forma de yunque y la lluvia que cae de la nube. Fuente: NOAA

10. Cumulonimbos vistos desde el espacio. Fuente: NASA

Tema: BOGOTA FANTASMA Post it?? Que es un post it, lo vivimos diariamente en persona, en el momento mismo en que nos apropiamos del espacio público, en el momento que exploramos, conocemos y reconocemos la ciudad. Recorriendo Bogota, me di cuenta que es una ciudad que se estructura de actividades post it,  que se configura en un gran porcentaje gracias a estas, pues son los individuos, los que la modifican, la desarrollan, la viven, las que por un momento llaman nuestra atención, donde experimentamos situaciones diferentes día tras día, es entonces cuando me pongo a pensar que Bogota es fantasma que de día es una y de noche es otra, no hay que mencionarlo es obvio. Al punto al que voy, es que todos en algún momento de nuestras vidas hemos recorrido un lugar de la ciudad y hemos dejado llevar nuestra atención hacia alguna actividad post it, y hemos dejado un recuerdo en nuestro imaginario, son cosas que se van y vuelven cada vez que queremos recordarlo o simplemente por alguna situación, vuelven esos recuerdos a nuestras mentes. Bogotá cuando llueve al igual que un domingo en la tarde es una ciudad desolada, llena de misterios, no podemos conocer realmente la ciudad en estos momentos, porque no podríamos identificar como dije anteriormente lo que estructura y conforma realmente la ciudad

Información tomada de:
http://www.pauloporta.com/Fotografia/Artigos/epropaurea1.htm
http://www.geocities.com/ResearchTriangle/Thinktank/4492/noticias/la_proporcion_aurea.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_%C3%A1ureo
http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Curiosid/Rc-25/RC-25.htm

ANTE PROYECTO 

TITULO:Proporción aurea

GLOSARIO BÁSICO:

·         Proporción: es la  relación  que hay entre magnitudes que se pueden medir.

·         Segmento: Dados dos puntos A y B, se llama segmento AB a la intersección de la semirrecta origen A que contiene al punto B, y la semirrecta de origen B que contiene al punto A.

 ·         Línea: son puntos seguidos.

·         Sección: elementos con dos superficies

·         Razón: diferencia de dos cantidades.

·         Rectángulo: es una figura plana que sus lados forman ángulos rectos y dos de sus lados tiene la misma medida y los otros dos lados una diferente.

·         Base: es la superficie o la cara donde se apoyan las figuras.

·         Cuadrado: figura geométrica plana de 4 lados iguales que forman ángulos rectos.

·         Distancia: longitud de un segmento de un punto a otro.

·         Pentágono: es un pentágono que tiene  5 lados y 5 ángulos.

·         Pentagrama: es una estrella de 5 lados, era parte de las matemáticas griegas.

·         Dodecaedro: es un poliedro que tiene 12 caras, es convexo o cóncavo. Las caras son polígonos de 11 lados, es regular.

·         Icosaedro: es un poliedro que tiene 20 caras, puede ser convexo o cóncavo. Sus caras son polígonos de diecinueve lados o menos

·         Espiral: es una cuerva que inicia en un punto central, y se va alejando progresivamente del centro a la vez que gira alrededor de él

·         Logaritmo: es la función inversa de la función exponencial x = bⁿ, que permite obtener n.

·         Polígono: es una figura geométrica plana que tiene segmentos rectos consecutivos no alineados, que son los lados.

·         Modelado: Representar algo exactamente a como es en la realidad o como va hacer, con alguna escalada, donde se puedan ver los detalles pero en una versión más pequeña que la original. Se pueden hacer modelos de todo tipo de cosas y con cualquier tipo de materiales. Cuando se entiende algo perfectamente uno está en la capacidad de hacer el modelo de eso.

·         Simulación: Representar o reproducir algo ya sea un fenómenos, un sistema, una situación y así poder analizar los cambios y poder hacer pronósticos.

·         Complejidad: Se compone de muchos elementos, variables, jerarquías.  Es difícil de comprender como un todo entonces toca analizarlo por partes. Diversidad, Emergencia, jerarquía, autonomía y linealidad.

IDEAS PRINCIPALES:

• Adjunto en la presentación de Power Point. Donde se explica qué es, las formulas, la aplicación, la historia y la construcción.

RELACIÓN CON SISTEMAS COMPLEJOS:La sección o proporción aurea es en sí un sistema complejo.  Las formulas matemáticas que se utilizan para llegar a esta proporción, el proceso de generarla representa una cantidad de elementos, variables, números, símbolos y pasos que lo hacen ser complejo. Pero también es complejo en su aplicación, la proporción aura se aplica a muchas casas de arquitectura y diseño y lograr las proporciones áureas de estas grandes estructuras es un sistema complejo por la cantidad de variables que se tiene que tener en cuenta.RELACIÓN CON MODELADO Y SIMULACIÓN:La proporción aurea sirve como una forma de modelado porque representar algo exactamente igual a como es algo o va hacer, en una escalda determinada y así saber cómo se comporta el sistema, las medidas, la división entre la media y la razón, el aumento proporcional de las partes entre otras. Además sirve para crear nuevas formas que con el modelado se ve si es posible o no de hacer.Sirve en la simulación porque al poner a funcionar el modelo se puede saber si los cálculos, las medidas, el crecimiento y el comportamiento del sistema estén bien.

CONCLUSIONES:

·         La proporción aurea busca la armonía entre las formas donde cada crecimiento o decrecimiento de la figura es basado en una proporción que hace que la figura tenga un orden determinado.

·         Con esta proporción se puede generar todo tipo de figuras, estructuras, cuadros, objetos porque de cierta manera organiza y divide el espacio de manera que todo siga un mismo patrón y los resultados sean objetos perfectamente proporcionales.

·         La proporción aurea permite generar modelos exactos a la realidad y así poder en la simulación ver el comportamiento del sistema.

ANTE PROYECTO

 TITULO: Proporción aurea

GLOSARIO BÁSICO:

·         Proporción: es la  relación  que hay entre magnitudes que se pueden medir.

·         Segmento: Dados dos puntos A y B, se llama segmento AB a la intersección de la semirrecta origen A que contiene al punto B, y la semirrecta de origen B que contiene al punto A.

 ·         Línea: son puntos seguidos.

·         Sección: elementos con dos superficies

·         Razón: diferencia de dos cantidades.

·         Rectángulo: es una figura plana que sus lados forman ángulos rectos y dos de sus lados tiene la misma medida y los otros dos lados una diferente.

·         Base: es la superficie o la cara donde se apoyan las figuras.

·         Cuadrado: figura geométrica plana de 4 lados iguales que forman ángulos rectos.

·         Distancia: longitud de un segmento de un punto a otro.

·         Pentágono: es un pentágono que tiene  5 lados y 5 ángulos.

·         Pentagrama: es una estrella de 5 lados, era parte de las matemáticas griegas.

·         Dodecaedro: es un poliedro que tiene 12 caras, es convexo o cóncavo. Las caras son polígonos de 11 lados, es regular.

·         Icosaedro: es un poliedro que tiene 20 caras, puede ser convexo o cóncavo. Sus caras son polígonos de diecinueve lados o menos

·         Espiral: es una cuerva que inicia en un punto central, y se va alejando progresivamente del centro a la vez que gira alrededor de él

·         Logaritmo: es la función inversa de la función exponencial x = bⁿ, que permite obtener n.

·         Polígono: es una figura geométrica plana que tiene segmentos rectos consecutivos no alineados, que son los lados.

·         Modelado: Representar algo exactamente a como es en la realidad o como va hacer, con alguna escalada, donde se puedan ver los detalles pero en una versión más pequeña que la original. Se pueden hacer modelos de todo tipo de cosas y con cualquier tipo de materiales. Cuando se entiende algo perfectamente uno está en la capacidad de hacer el modelo de eso.

·         Simulación: Representar o reproducir algo ya sea un fenómenos, un sistema, una situación y así poder analizar los cambios y poder hacer pronósticos.

·         Complejidad: Se compone de muchos elementos, variables, jerarquías.  Es difícil de comprender como un todo entonces toca analizarlo por partes. Diversidad, Emergencia, jerarquía, autonomía y linealidad.

IDEAS PRINCIPALES:

• Adjunto en la presentación de Power Point. Donde se explica qué es, las formulas, la aplicación, la historia y la construcción.

RELACIÓN CON SISTEMAS COMPLEJOS: La sección o proporción aurea es en sí un sistema complejo.  Las formulas matemáticas que se utilizan para llegar a esta proporción, el proceso de generarla representa una cantidad de elementos, variables, números, símbolos y pasos que lo hacen ser complejo. Pero también es complejo en su aplicación, la proporción aura se aplica a muchas casas de arquitectura y diseño y lograr las proporciones áureas de estas grandes estructuras es un sistema complejo por la cantidad de variables que se tiene que tener en cuenta.

RELACIÓN CON MODELADO Y SIMULACIÓN:La proporción aurea sirve como una forma de modelado porque representar algo exactamente igual a como es algo o va hacer, en una escalda determinada y así saber cómo se comporta el sistema, las medidas, la división entre la media y la razón, el aumento proporcional de las partes entre otras. Además sirve para crear nuevas formas que con el modelado se ve si es posible o no de hacer.Sirve en la simulación porque al poner a funcionar el modelo se puede saber si los cálculos, las medidas, el crecimiento y el comportamiento del sistema estén bien.

CONCLUSIONES:

·         La proporción aurea busca la armonía entre las formas donde cada crecimiento o decrecimiento de la figura es basado en una proporción que hace que la figura tenga un orden determinado.

·         Con esta proporción se puede generar todo tipo de figuras, estructuras, cuadros, objetos porque de cierta manera organiza y divide el espacio de manera que todo siga un mismo patrón y los resultados sean objetos perfectamente proporcionales.

·         La proporción aurea permite generar modelos exactos a la realidad y así poder en la simulación ver el comportamiento del sistema.

Colombia esta catalogado como un pais megadiverso

#1 en aves (20%)

#2 diversidad de anfibios (10%)

#3 en reptiles (6%)

¿? Mamiferos (7%) 

Se estima que hay entre 45000 y 55000 especies de plantas en Colombia

*orquideas 3500 especies

*palma 258 especies 

Existe institucionalidad ambiental en Colombia, la cual es basicamente la politica que rige en el pais para conservar los recursos biologicos.

-Ins. de Investigaciones Marinas y Costeras (Jose Benito Vives)

-Ins. de Investigaciones de Recursos Biologicos (Alexander Von Humboldt)

-Instituto de Hidrologia, Metereologia y Estudios Ambientales

-Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial

-CAR

-Sinchi

-Sina 

El Banco Mundial, dice que el pais debe aportar el 1.4% de P.I.B. destinado a politicas ambientales, y en Colombia solo se destina el 0.32%. 

El Ministerio no participa activamente en Foros Internacionales y el tema ambiental ha pasado a un segundo plano.

 www.contraloria.gov.co (informe ambiental de Colombia sobre el estado del medio ambiente) 

Se calcula que 100000 Ha de bosque se pierden en Colombia (FAO deforestacion) 

Desde el punto de vista ambiental, Colombia es un pais complejo debido a su geofisica y a su division politica, ya que la alta division politica-geografica, hace mas dificil el manejo ambiental, y a la vez crea conflictos territoriales entre las corporaciones ambientales.

 ATLAS HIDROLOGICO (German Poveda)

 El propósito principal de este atlas, gracias a su investigación, es “cuantificar el recurso hídrico del país”. Explicó que el beneficio para Colombia es “contar con información que permita cualificar los riesgos de inundaciones y sequías”.

En Africa(Dafur), se vive una crisis humanitaria, el secamiento de las cuencas, ha ocasionado conflictos armados, se habla de la 1ra guerra del agua en el siglo XXI

Una Verdad Incomoda, es una exposición que realiza Al Gore, presentando el cambio climatico y evidenciando principalmente el calentamiento global, donde asegura que es real y es producido por el hombre desde hace mucho años y este calentamiento esta llegando a un punto de dificil control.

El calentamiento global que Al Gore describe en el documental, esta llegando a un extremo incontrolable, pues esta acabando con el agua de la tierra en los bosques, de manera tal que estos desarrollan raíces mas largas en busca del agua y nutrientes en la tierra. Consecuentemente  éstos árboles no están creciendo normalmente y por ende no producen oxigeno ni recogen Co2 de manera óptima.

El incremento en la temperatura global, no permitira que se conserve el carácter de selva tropical en la Amazonia, poniendo en peligro la existencia de especies de árboles y animales que habitan en ella.

Existe al igual una alta amenaza contra especies arbóreas en los páramos, estas especies se van a extinguir a medida que suba la temperatura de la tierra y el clima de páramo suba drásticamente.Tambien se presenta un agotamiento de fuentes hídricas en los bosques: Aunque los nevados proporcionen a los bosques fuentes hídricas, el calentamiento de la tierra puede llegar a destruir los nevados, y en consecuencia muchos bosques  saldrían perjudicados de esta catástrofe natural. 

- Desaparición de algunos bosques: A medida que los polos se están descongelando el nivel del mar esta aumentando a tal punto que un basto territorio en pocos años se convertirá en mar, inundando así bosques vitales en el mundo. Por ejemplo el documental muestra como el estado de Florida en los Estados Unidos va a sucumbir en el mar.   

http://esteticapei2007.wordpress.com (click en el link para ver todo el proceso)

EL CUERPO FACULTAD SOCIAL ¿Qué es el cuerpo?, quizás esta es una de las preguntas mas frecuentes que el hombre se ha hecho a través de la historia, para unos es una maquina orgánica que se encarga de los movimientos y del equilibrio natural del hombre, para otros es el limite entre el ser interior y el mundo exterior, una interfaz que conecta dos mundos distintos, y para otros es la cárcel que le niega la libertad al alma; sea como sea, el cuerpo ha sido siempre un blanco de estudio y de reflexión. La conciencia de un cuerpo se supone es inherente al hombre, sin embargo muy pocos son realmente conscientes que esta maquina no es solo una carcasa de protección, si no que es un territorio de exploración. No hay hombre sin cuerpo, esto da indicios muy fuertes de su trascendencia, puede haber incapacidad de movimiento pero nunca un hombre sin cuerpo, de otra forma es muerte;  el hombre explicado desde los presocráticos es cuerpo y alma, pero ¿Qué es lo que hace hombre al hombre? ¿Es el cuerpo o es lo que se teje por medio de el? De la misma forma en que el hombre no es sin cuerpo, el cuerpo no es sin hombre (conciencia, voluntad, etc.). Pues son las construcciones que se hace a través de esta unión la que determinan el ser. Entre dichas construcciones aparece una, que es realmente lo que diferencia al hombre de otras especies y es la capacidad de comunicarse, de transmitir información, de recibirla y de interpretarla, y esta en ultimas es lo que da el carácter social del hombre. Sin embargo esta facultad ha sido dejada únicamente a la parte verbal, y ¿que pasa con la no verbal? El cuerpo una vez más entra en escena, a través de él, el hombre comunica, y de alguna medida lo hace de manera mas intensa; No es lo mismo sentir un beso que decir un beso; de hecho el conocimiento de muchas cosas se da a través de los sentidos, confiamos en ellos así nos engañen, creemos que lo que vemos, oímos, olemos, tocamos y saboreamos (Cinestesia), y es por medio de ellos que otros se revelan a nosotros pues el cuerpo se expresa de maneras infinitas, cada movimiento es una forma de comunicar algo.  El cuerpo ayuda a demostrar sensaciones y sentimientos inexpresables por el canal verbal.  El cuerpo en alguna medida crea la necesidad del otro, hace evidente la necesidad de la proximidad del otro, de la interacción entre sus cuerpos (proxemica).Las relaciones que se crean, van mucho más allá de lo netamente físico-biológico,  son las conexiones del alma, del pensamiento y del deseo. En conclusión el cuerpo crea nuevas relaciones entre los individuos y solo a través de el podemos conocer, sentir y  expresar.   

La génesis del movimiento ambiental tanto internacional como nacional, hoy en día se puede considerar como el movimiento social mas importante del siglo XXI. En Europa, Australia, EEUU y Canada, es un movimiento que tiene una fuerza política muy importante y tiene críticos fuertes.

En terminos históricos es dificil determinar cuando inicio el ecologismo o el ambientalismo, se podria decir, que el primer conservacioniosta fue Noe, de acuerdo al relato de la biblia (el arca de Noe)

Rachel Carson escribio el libro La Primavera Silenciosa, donde hace principalmente un resumen de la investigación cientifica de casi 20 años (1950-1970 aprox.), donde muestra las evidencias entre los contaminantes como el DDT (hacia los años 50, estudios epidemiologicos comenzaron a correlacionar el nacimiento de niños con defectos y la exposición de madres embarazadas al Dicloro-difenil-tricloroetano), el deterioro en la salud y el deterioro ambiental, basicamente en las poblaciones de habla hispana. Es el libro que da inicio al movimiento ambiental moderno basado en la institucionalidad, con este libro comienzan a surgir y a promoverse las leyes para la proteccion del medio ambiente.

ORGANIZACIONES INTERNACIONALES que han promovido de alguna manera la conservación de los resintos naturales

-The nature conservancy http://www.nature.org/

-Greenpeace http://www.greenpeace.org/international/

-Sierra Club http://www.sierraclub.org/

-Conservation International http://www.conservation.org/ 

TRAGEDIAS AMBIENTALES 

-Accidente de Chernobyl

Planta nuclear que por mal manejo colapso y se libero la energia nuclear que estaba en este lugar.

se produce el sobrecalentamiento y explosión del reactor número 4 de la planta nuclear de Chernobyl, el cual emitió 400 veces más radiación que la bomba atómica que cayó sobre Hiroshima en 1945, por lo que la ciudad se vio afectada por la radiación y debió ser evacuada. La evacuación fue llevada a cabo en tan solo tres horas por el ejército ruso, cuando la mayoría de los habitantes fueron desalojados de sus casas contra su voluntad, y los animales domésticos y de ganado fueron sacrificados.

Se ha convertido en un icono en el mov. Ambiental.

-Exxon Valdez (1989)

Barco petrolero que naufrago en las costas de Alaska en la bahia del Principe William y descargo 37000 toneladas de hidrocarburo (HC)

LEGISLACION AMBIENTAL INTERNACIONAL

-Cumbre de Rio (1992)

click sobre la imagen para mas información

-Cumbre de Kyoto (1997)

El Foro tenia como propósito realizar un diagnóstico sobre los principales problemas y perspectivas ambientales de la ciudad y ofrecer un espacio para que los candidatos a la Alcaldía expusieran sus planes y programas de gobierno. Esta iniciativa permitiría, a su vez, que los candidatos y los ciudadanos discutieran sobre las posibles alternativas que tendría la administración local para enfrentar la problemática ambiental de la ciudad.

PONENCIAS:

+El agua y Bogotá: un panorama de insostenibilidad

+Estado y perspectivas de los ecosistemas urbanos de Bogotá – Prioridades 2008 – 2011

+La sabana de Bogotá y los ecosistemas relacionados en el 2007

+Reflexiones sobre el transporte en Bogotá

+Aire y problemas ambientales de Bogotá

DATOS CIENTIFICOS

Se cree que de 5 a 10 años la población de Bogotá puede ser de doce millones de habitantes, según los expertos (aumento exagerado);1200000 personas en Bogotá no tienen acceso ha agua potable; 1800000 personas en Bogotá caminan un promedio de 8 km diarios para buscar tranporte (problema de movilidad); en el 2006 murieron 165 niños por debajo de los 5 años, de enfermedad pulmonar obstructiva (contaminacion atmosferica), los niveles de calidad del aire son desastrosos, ya que el diesel que se maneja en Bogotá tiene una concentracion de azufre de 1400 partes por millon (según la organización mundial de la salud un diesel saludable no debe pasar de 50 partes por millon); 263000 familias en Btá no pueden pagar los servicios de agua pública.

CONOZCO (Cra 7-9 entre Calle 63-74) 

En las siguientes 2 imagenes, podemos visualizar gran parte de la ciudad, pero ¿qué sucede realmente detrás de esas estructuras arquitectónicas, detrás de esos muros de cemento que guardan tantas historias?

El re-conocer la ciudad, nos permite el acercamiento a pequeñas y grandes actividades que suceden en algún lugar de  Bogotá y que a veces no le ponemos demasiada atención pero configuran de una manera importante a la ciudad.

Cra 7-Calle 72

 En el transitar de la ciudad encontramos momentos que ocupan nuestra curiosidad momentáneamente pero están destinados a  desaparecer, en algunos casos  se quedan en la mente de quien lo observa en otros simplemente se van  y se convierten solo en una imagen insignificante.

 Cra 9-Calle 72

cra 7-Calle 74

Es interesante como las personas se funden en el espacio, y ver como la ciudad se presta para este fin, transformándose en un escenario donde se establece una interacción entre y con los seres humanos. 

Cra 7-Calle 63

 Cra 9-Calle 73

Calle 73-Cra 8

Cra 9-Calle 72

Los muros que simplemente havia visto antes y los cuales no habia analizado y son como un “lienzo urbano” donde se ha plasmado la historia de la ciudad, con cuentos, expresiones, ideas, pensamientos, arte, información, etc. por aquellos ciudadanos que conforman a bogota.

Cra 7-Calle 73

Cra 7-Calle 65

Durante el recorrido me llamo la atención, ver como toda la vegetación se encontraba “tras las rejas” o enmarcadas tras lo limites artificiales de la ciudad, tal vez para mejorar el aspecto de la ciudad y el orden o para que la gente no la dañe. pero la naturaleza necesita libertad…

NO CONOZCO

En esta pequeña presentacion quise mostrar algunos lugares que conozco un poco y lugares que no tengo ni la menor idea en donde estan, y estos han sido una parte fundamental en el desarrollo urbano de Bogotá.

No logre realizar el video sin cortes, ya que me sentia muy insegura, tal vez porque no conocia el lugar, primero se acerco una indigente y comenzo a seguirnos, bueno eso pensamos y nos toco entrar a una cafeteria y esperar un tiempo, luego decidi hacer todo con la camara oculta en la manga de mi chaqueta por eso motivo es la baja calidad del video

SISTEMAS COMPLEJOS ADAPTATIVOS

Los SCA, que han dado paso a una nueva generación de sistemas expertos, son capaces de aprender y evolucionar.

para poder entender el sistema, uno no puede fijarse unicamente en como funcionan las partes, ya que cuando las partes interactuan, estas partes presentan comportamientos emergentes y la predicción de estos comportamientos, se encuentra en la interacción y en las dinamicas de esta.

 Paisaje

- Extensión de terreno que se ve desde un sitio.

- Extensión de terreno considerada en su aspecto artístico.

- Pintura o dibujo que representa cierta extensión de terreno. Real Academia Española

Paisajismo

- Género pictórico que se caracteriza por la representación del paisaje.

- Arte cuyo cometido es el diseño de parques y jardines, así como la planificación y conservación del entorno natural. Real Academia Española

Elementos de un paisaje:

Espejismo

(De espejo).Ilusión óptica debida a la reflexión total de la luz cuando atraviesa capas de aire de densidad distinta, con lo cual los objetos lejanos dan una imagen invertida, ya por bajo del suelo como si se reflejasen en el agua, lo que sucede principalmente en las llanuras de los desiertos, ya en lo alto de la atmósfera, sobre la superficie del mar.

ilusión (concepto o imagen sin verdadera realidad). Real Academia Española 

 Litósfera: Envoltura rocosa que constituye la corteza exterior sólida del globo terrestre, y es de alguna manera lo que moldea un paisaje. (placas tectonicas: grandes masas de la corteza continental que se mueven, se chocan y es lo que permite darle forma a ese relleno)

 Atmósfera: es la capa de gas que puede rodear un cuerpo celeste con la suficiente masa como para atraerlos si además la temperatura atmosférica es baja. Algunos planetas están formados principalmente de varios gases, y así tiene las atmósferas muy profundas.

- Tierra: Su altura es de más de 100 km, aunque más de la mitad de su masa se concentra en los 6     primeros km y el 75% en los primeros 11 km de altura desde la superficie planetaria. La masa de la atmósfera es de 5,1 x 10 ¹⁸ kg.

Está compuesta por nitrógeno (78,1%) y oxígeno (20,94%), con pequeñas cantidades de argón (0,93%), dióxido de carbono (variable, pero alrededor de 0,035%), vapor de agua, neón (0,00182%), helio (0,000524%), criptón (0,000114%), hidrógeno (0,00005%), ozono (0,00116%), metano y CFC, entre otros.

La atmósfera terrestre protege la vida de la Tierra absorbiendo en la capa de ozono parte de la radiación solar ultravioleta, y reduciendo las diferencias de temperatura entre el día y la noche, y actuando como escudo protector contra los meteoritos, asteroides y demás cuerpos celestes. Wikipedia®

La manera de conectar atmósfera y litósfera que son aparentemente componentes abióticos con el componente biótico. En este punto podemos hablar del espacio de Vernadsky (Biogeoquímico Ruso)

“Donde hay vida, hay esperanza

Concentremos ahora la atención en dos de las afirmaciones principales del biogeoquímico Vernadsky sobre la manera en que la Tierra, tomada en su conjunto, se organiza naturalmente.

Subrayó el hecho anómalo pero ineludible de que los procesos vivos producen en los procesos no vivos cambios físicos medibles que los propios procesos no vivos no producen. Esto es lo que definió como la biosfera.

Subrayó también, de modo parecido, que la intervención de las facultades científicas creadoras humanas en la biosfera produce formas medibles de mejoramientos físicos en la biosfera, los cuales no se generan sin dicha intervención humana. Definió nuestro planeta, en el que los procesos vivos transforman a los no vivos, y en el que los procesos cognoscitivos transforman a los procesos vivos, como una noosfera.

Subrayó el hecho de que los efectos experimentalmente distinguibles de los procesos vivos, que no son producidos por procesos no vivos comparables, son productos naturales de la acción de los procesos vivos sobre los no vivos. De modo parecido, los efectos que sólo la acción cognoscitiva humana produce como mejoramientos de la biosfera son definibles experimentalmente Como productos naturales de la cognición humana.

Con sólo una notabilísima omisión doble, la organización de Vernadsky de sus descubrimientos experimentales de anomalías y principios, y los descubrimientos de otros, en la forma de un concepto de la noosfera, representó una revolución necesaria en el modo de pensar del mundo acerca del conocimiento científico en general. A pesar de la omisión mencionada, de la que trataré en su debido momento, la importancia de la obra de Vernadsky para el desarrollo de Eurasia en su conjunto tiene las expresiones siguientes, más o menos obvias.

Primero, por motivos que ya señalé, la profundidad y el alcance del desarrollo de la infraestructura económica básica y sus corredores de desarrollo anexos pone en jaque las nociones científicas y económicas ordinarias de dominio de la biosfera, parte de una noosfera, más allá de cualquier cosa que se haya emprendido previamente. El revolucionario concepto de Vernadsky de la biosfera representa un cambio importante, en profundidad, en el modo en que los planificadores deben pensar respecto a la biosfera y la infraestructura económica básica como tal.

Segundo, en el desarrollo de la infraestructura económica básica de Asia Central y del Norte en la escala indicada apostamos mucho, por lo menos por un cuarto de siglo, a la prudencia de las opciones que se nos presentan. Debemos darle la importancia correspondiente a la aceleración del desarrollo científico fundamental y conexo por nuevas rutas de investigación, ya implícitas en la obra de Vernadsky.

Tercero, una de las implicaciones más importantes de la obra de Vernadsky en este campo es el modo en que nos fuerza a prestar atención a rasgos conocidos y antes desconocidos de los principios físicos que distinguen a los procesos vivos de los no vivos. Apenas una de las implicaiones subsumidas de esto es que el mundo se enfrenta a la explosión de una crisis emergente en el dominio de las infecciones y enfermedades conexas de la vida humana, animal y vegetal, dificultad que nos impulsa a buscar maneras más profundas de abordar tales materias, aparte de los métodos existentes, en vías de verse superados por el problema”

Biósfera: es el sistema material formado por el conjunto de los seres vivos propios del planeta Tierra, junto con el medio físico que les rodea y que ellos contribuyen a conformar. Este significado, el de envuelta viva de la Tierra, es el de uso más extendido, pero también se habla de biosfera a veces para referirse al espacio dentro del cual se desarrolla la vida.

Hipótesis de Gaia: es un conjunto de modelos científicos de la biosfera en el cual se postula que la vida fomenta y mantiene unas condiciones adecuadas para sí misma, afectando al entorno. Según la hipótesis de Gaia la atmósfera y la parte superficial del planeta Tierra se comportan como un todo coherente donde la vida, su componente característico, se encarga de autorregular sus condiciones esenciales tales como la temperatura, composición química y salinidad en el caso de los océanos. Gaia se comportaría como un sistema auto-regulador (que tiende al equilibrio). La teoría fue ideada por el químico James Lovelock en 1969 (aunque publicada en 1979) siendo apoyada y extendida por la bióloga Lynn Margulis. Lovelock estaba trabajando en ella cuando se lo comentó al escritor William Golding, fue éste quien le sugirió que la denominase “Gaia”, diosa griega de la Tierra (Gaia, Gea o Gaya).

Lovelock definió Gaia como:

Una entidad compleja que implica a la biosfera, atmósfera, océanos y tierra; constituyendo en su totalidad un sistema cibernético o retroalimentado que busca un entorno físico y químico óptimo para la vida en el planeta.

-Mundo Margarita: Es una parábola inventada por Lovelock que suele usarse para ilustrar la hipótesis Gaia.  

(Para conocer mas sobre la simulación Mundo Margarita, haga click en el siguiente link)  http://es.wikipedia.org/wiki/Mundo_de_margaritas                                               

       Wikipedia®

1. CONSUMOS DESMEDIDOS

*Demanda de productos y servicios; Epidemias del estrés, Erabajo excesivo, Despilfarro, deudas; Sistema capitalista que busca un ritmo de compras que le garantice la supervivencia de las empresas que producen esos bienes y servicios.

2. PRODUCCIÓN SIN COMPROMISO

*Transformación del medio natural y de las comunidades; Modelo basado-costo ecónomico versus ingresos; Costos ambientales no se reflejan en los productos; Sector industrial ingresa a las normas ISO

3. GRANDES HUELLAS      

*Cada semana se agregan a las grandes ciudades más población; Crecimiento de las poblaciones urbanas, requieren mas infraestructura, vivienda; Zonas de riesgo

4. BLOQUES COMERCIALES

*Asuntos ambientales de mayor relevancia dentro del comercio internacional; Diferencias de legislación ambientales en los ordenes nacionales, locales e internacionales; productos verdes más apetecidos     

5. EXISTENCIA EN RIESGO

*Segun datos del BM, más de un millón de personas son incapaces de satisfacer necesidades básicas (alimentación, albergue y abrigo); Incremento de los desastres

6. BIODIVERSIDAD

*Desaparición de especies

7. AGUA DULCE            

*Solo el 0.007% de toda el agua dulce es apta para el consumo humano (Stockholm Environment Institute); En el mundo, más de 1.2 billones de personas carecen de acceso al agua potable, 2.9 billones estan sin medios de saneamiento adecuado-dentro de 30 años, estas cifras se duplicaran y en 50, tal disparidad será la causa de conflictos

8. SISTEMAS DE ALIMENTO

*Las cosechas de grano estan descendiendo debido a la salinización, erosión y expansión urbana; El 60% de las provisiones de alimentos se encontraban en manos privadas. El 70% del comercio de grano mundial es realizado por 6 compañias; Ayudas agrícolas a paises en desarrollo estan abandonadas; el pequeño agrícultor pierde capacidad en terminos económicos 

9. CAMBIO CLIMÁTICO

*Eventos climáticos severos, huracanes, inundaciones, incendios forestales, tormentas heladas; Paises en desarrollo estan más interasados en la satisfacción de las necesidades inmediatas de energía de su gente que en la reducción de las emisiones

10. SALUD HUMANA

*Según la OMS, se prevé que habra estragos en la salud, mientras los límites de los ecosistemas se desvían y los sistemas naturales se deterioran 

1. ¿Cuántas y cuáles definiciones de simulación hace referencia el escrito? 

El escrito hace referencia a 6 definiciones 

Ø  Simular: Diversas formas de construcción de modelos; escultura, pintura, aviones, computadora, etc. (descrita por el autor). 

Ø  Análisis de Monte Carlo (Von Neumann – Ulam): Técnica de simulación que involucra la solución de un problema matemático mediante la simulación de un proceso estocástico o distribuciones de probabilidad para satisfacer las relaciones matemáticas del problema no probabilístico. Usando esta técnica en la resolución de ciertos problemas de protección nuclear. 

Ø  C. West Churchman 

“X simula a Y” sí y solo sí:

‘  X  e Y son sistemas formales.

‘  Y se considera como un sistema real.

‘ X se toma como una aproximación del sistema real.

‘ Las reglas de validez en X no están exentas de error. 

Ø  Shubik: “Simulación de un sistema (o un organismo) es la operación  de un modelo (simulador) el cual es la representación del sistema. Este modelo puede sujetarse a manipulaciones que serían imposibles de realizar, demasiado costosas o imprácticas” 

Ø  Roger Schroeder: “La simulación es una técnica que puede utilizarse para resolver una amplia gama de modelos”, es fundamentalmente, una técnica que enseña a construir el modelo de una situación real unificada a la realización de experimentos con modelos lógicos, matemáticos o que ocurren en periodos extensos de tiempo, bajo condiciones estocásticas o dinámicas. 

Ø  Thomas Naylor: “Es una técnica numérica para conducir experimentos en una computadora digital, las cuales requieren ciertos tipos de modelos lógicos y matemáticos, que describen el comportamiento de un negocio o un sistema económico en periodos extensos de tiempo real”

  2. ¿Cuál prefiere usted? 

Ø  Prefiero la de SHUBIK, ya que demuestra que una simulación es el acercamiento a lo imaginario de un problema acoplado en un sistema y arroja múltiples resultados, aunque en las primeras “pruebas” no  es muy evidente su finalidad, estas ayudan a la simulación para que se mejore el proceso. 

 3. ¿Cuál definición considera como conceptos diferentes y separados el “modelar” o el de “simulación”? 

Ø  Nuevamente, considero la definición de SHUBIK, ya que aunque estas palabras se relacionan, puesto que una “contiene a la otra”, no podemos hablar de estas palabras como una sola, se entiende por modelar como el conocimiento, entender o reconstruir internamente, ; y simulación como la reproducción y manipulación controlada de un modelo.

 4. ¿Respondida la pregunta 3 se ratifica la respuesta 2 o es diferente? 

Ø  Si se ratifica. 

5. ¿Según la lectura para qué sirve la simulación?

 Ø  La simulación nos permite observar un sistema físico a través de la experimentación por medio de modelos para adquirir conocimientos relativos a la predicción del comportamiento del sistema con base en una hipótesis formulada previamente y así probar la validez de la hipótesis o mejorarla para un mejor funcionamiento. “La simulación nos permite estudiar los efectos de determinados cambios informativos, de organización y ambientales, en la operación de un sistema, al hacer alteraciones en su modelos y observar los efectos de estos en el comportamiento del sistema”

 6. ¿Qué es un Proceso Estocástico? 

Ø  Un Proceso Estocástico o conocido también como Aleatorio, es aquel en el que se representan una sucesión de variables organizadas por una variable (continua o discreta), generalmente el tiempo, donde cada una de las variables del proceso, tienen su propia función de distribución de probabilidad y entre ellas, pueden estar correlacionadas o no. (Definición obtenida de wikipedia)

 7. Según BACON, ¿de qué fases consta el “método científico”?         

        FASES METODO CIENTIFICO

Ø  Observación de un sistema físico.

Ø  Formulación de una hipótesis que explique las observaciones realizadas al sistema.

Ø  Predecir el comportamiento del sistema con base en la hipótesis formulada a través de modelos matemáticos.

Ø  Realizar experimentos para probar la validez de la hipótesis

8. Según WIENER, ¿Cuál es la importancia de los modelos?

Ø  Los modelos son una abstracción de algún sistema real, que constituyen una necesidad central del procedimiento científico y tienen la posibilidad de emplearse para propósitos de predicción y control.

9. ¿Por qué, para qué y cómo la NASA empezó a usar sistemas de simulación?

Ø La NASA comienza a hacer uso de estos sistemas, porque necesitaban conocer los efectos que los vuelos al espacio tendrían en los seres humanos, por medio de la simulación en computadora experimentando así, durante meses y años los vuelos simulados. La Nasa comenzó a usar este sistema puesto que le daban un alto valor a la vida humana y por sus altos costos si se hacían directamente al espacio.

10. ¿Cuáles son las partes de un modelo matemático?

a.      Los componentes

b.      Los Parámetros  

 c.       Las relaciones funcionales 

 Ø  Identidades

Ø  Características de la operación

Ø  Las variablesØ  Exógenas>  Endógenas>  De estado

Algoritmos, Es un proceso o método finito de operaciones ordenadas que conducen a un resultado. 

Análisis, Separación de las partes de un todo las cuales se examinan hasta llegar a conocer sus principios o elementos para entender en que consiste.

Autónomo-Autonomía, Que trabaja por cuenta propia. Condición de quien para ciertas cosas, no depende de nadie.

Autoorganización, Acción propia de establecer o reformar una actividad o alguna cosa para tener un orden. Proceso en el que la organización interna de un sistema, generalmente abierto, aumenta de complejidad sin ser guiado por ningún agente externo. Normalmente, los sistemas autoorganizados exhiben propiedades emergentes. La autoorganización es objeto de estudio transdisciplinar, pues es una propiedad característica de los sistemas complejos, ya sean éstos matemáticos, físicos, químicos, biológicos, sociales o económicos. 

Complejidad, Que se compone de elementos diversos. 

Composición, Acción y efecto de componer. Ajuste, convenio. Compostura. Obra científica, musical o artística. En imprenta. Conjunto de líneas, galeras y páginas antes de la impresión. 

Conocer, Averiguar fragmentadamente por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y como las cosas se integran entre si. 

Conocimiento, Conciencia de lo que existe y ocurre alrededor de uno mismo. 

Controlar, Comprobación e inspección de un sistema o cualquier cosa que necesite una adecuada intervención para su funcionamiento. 

Diversidad, Variedad, diferencia; Abundancia de cosas distintas 

Entender, Percibir el sentido o conocer las causas de algo, Comprender, tener idea clara de las cosas. Conocer.  Discurrir, deducir.  Conocer el ánimo o la intención. Creer, pensar, juzgar.  Tener una razón oculta para obrar de cierta manera.  

Emergencia, Situación de peligro o desastre que requiere una acción inmediata. 

Individuo, Cada ser organizado y distinto, sea animal o vegetal, respecto de la especie a que pertenece. 

Jerarquía, Organización en categorías o grados que existe en alguna actividad.  

Ley, Regla invariable y constante de las cosas y de los fenómenos de la naturaleza.  Regla general y permanente dictada por el poder competente de un Estado.  Destino ineludible. Marcial, para restablecer el orden público, una vez declarado el estado de guerra. Natural, la que dicta la recta razón que prescribe lo que ha de hacerse u omitirse. 

Linealidad, Sucesión ordenada o constante de algo que avanza o se desarrolla 

Modelar, Obtener y formar una figura de una materia blanda: pasta para modelar.Formar o configurar el carácter de acuerdo con unos rasgos o principios determinados. 

Modelo, Representación a escala de alguna cosa. 

Objetividad, Calidad de objetivo.Objetivo: Que no se deja influir por consideraciones personales en sus juicios o en su comportamiento.                                                                       

Objeto, Cosa material y determinada, que posee carácter inanimado 

Persona, Individuo de la especie humana, hombre o mujer. 

Políticas, Orientaciones o directrices que rigen la actuación de una persona o entidad en un asunto o campo determinado. 

Problema, hecho que impide o dificulta alguna cosa y la cual se trata de aclarar para obtener una solución.  

Realidad, Existencia real y efectiva de algo y tiene valor práctico, en contraposición con lo fantástico e ilusorio. 

Regularidad, Cualidad de regular; Exacta observancia de la regla. 

Reproducir, manipular controladamente un modelo. (Simulación) 

Similar, Que tiene semejanza o analogía con algo. 

Simulación, Representar aparentemente un objeto que no es verdadero como si fuera real. 

Simular, Hacer aparecer una cosa fingiendo o imitando lo que no es. 

Sistema complejo, Sistema compuesto por varias partes interconectadas o entrelazadas cuyos vínculos contienen información adicional y oculta al observador. Como resultado de las interacciones entre elementos, surgen propiedades nuevas que no pueden explicarse a partir de las propiedades de los elementos aislados. Dichas propiedades se denominan propiedades emergentes. 

Sistemas de representación, Son un aspecto central de la comprensión del sujeto acerca de los objetos matemáticos y sus relaciones y de las actividades matemáticas que éste ejecuta cuando realiza tareas que tienen que ver con esos objetos.Permite caracterizar las actividades que realiza un sujeto cuando resuelve una tarea. 

Solución, Acción y efecto de resolver una duda o dificultad.

 El re-conocer algún espacio, nos permite el acercamiento a pequeñas y grandes actividades que suceden en algún lugar, Alvaro Moreno, nos muestra en sus conferencias como recorrerlo (caminar-ciclogeografía), y de alguna manera entenderlo e integrarlo en el desarrollo del tema principal de proyecto >Post it city< fusionando el arte y el deporte.Estas clases de recorridos, nos permiten tener autonomía en como vemos e interpretamos el espacio en el que vivimos.

El andar como escritura de ciudad; ARTES VIVAS, NOMADISMO Y SENTIDO DE LUGAR.

CAMINAR  (Sep. 12)

El caminar es una acción y una herramienta de exploración que nos lleva a la deriva, dentro de una dimensión temporal, mientras vivimos en la tierra. Alvaro lo concibe como un arte nómada y rizoma, en la manera que es un recorrido y a la vez una intervención en un espacio de interacción humana, donde existe la lúdica, la experimentación, las relaciones, lo situacional (dentro de un entorno, fondo o resonancia de eventos simultáneos), la critica y la usabilidad. Un lugar no solo se compone de estructuras arquitectónicas u objetos, si no que tienen un trasfondo (cultural, social).

 EL ARTE DE VIAJAR EN BICICLETA  *CICLOGEOGRAFIA*  (Sep. 13)

El conocimiento, el riesgo y el espectaculo ¿3 caras de una misma realidad?

*Sociedad del conocimiento: aproximación al mundo, dinamicas del pensamiento. Proceso acelerado (alto porcentaje de personas generando conocimiento)

(espectáculo: poner en escena, exhibir, mostrar alguna idea)

Riesgo: esta asociado al ganar y perder, posibles problemas, consecuencias.

Albert Einstein>>

“hacer siempre lo mismo y esperar resultados diferentes es la definición de la demencia”

Conocimiento>> Buscar nuevos modelos mentales que permitan aprehender la realidad

El conocimiento científico busca entender:

Tecnología>> Aplicación creativa del cono científico

               -2 tipos:  1. tec duras (artefactos) ; 2. Tec. blandas (métodos, procesos y técnicas)

*Sociedad de la Información: emergencia de la biología y la genética.

*Sociedad del Riesgo: problemas ambientales, de la salud y sociales de escala planetaria.

                           MIRADA SISTEMICA